Lolita

‫--‬
‫مرد‬
‫زن‬
‫رتبه بندی‬
‫امتیازات‬
‫ویدیو از استاد‬
‫نشانه گذاری‬
‫پروفایل‬
‫نشانه گذاری شده‬
‫رتبه بندی معلمان و تعداد امتیازات‬
‫تعداد امتیاز برای رزرو درس این معلم‬
‫ملیت : ‬
‫جنسیت : ‬
‫تجربیات: ‬
‫برنامه آزاد‬
Graduation School:
Degree:
Certification:
‫درباره من‬
‫منابع ‬
‫برنامه های آموزشی‬
Mia
2022-09-15 20:37
(This user has no text comment.)
Carrie
2022-09-15 17:26
(This user has no text comment.)
momo
2022-09-15 16:56
(This user has no text comment.)
Liam
2022-09-15 16:34
(This user has no text comment.)
Linlin
2022-09-15 13:57
(This user has no text comment.)
RYO
2022-09-15 10:34
明るい先生でした。数字がわからないのではなく、英語での二桁の計算が単に時間がかかる。一桁なら、瞬間的に数字を把握できるが、二桁だとメモしていないと忘れてしまう。なぜなら、早口の英語を聞くと言う負荷がかかっている中で2桁の計算をするから。聞き取れてない訳ではない・・・。また、同じように、早口で「部屋に椅子が何個、絵が壁に何枚、机が何個」と連続で英語で言われた後に「椅子が何個あるか?とか、絵は1000枚あるか?など聞かれると・・・単純に椅子2個でしたっけ?」みたいな事になる。聞き取る事、返答する事にメモリう使っていて、かつスピードが速いので、部屋にとか壁にと言うところも間違えやすくなってると思う。英語で認識して英語で話す脳になれば、瞬時に答えられるのかなと思った。また、計算ができないと思われてる感があった。
masami
2022-09-15 03:30
(This user has no text comment.)
Hiro
2022-09-15 03:28
(This user has no text comment.)
Jun
2022-09-14 16:30
(This user has no text comment.)
Yuu
2022-09-14 06:25
(This user has no text comment.)

‫نمایش سایر اساتید‬

‫اطلاعات‬