Total: 1
-
Samantha2026-02-12 14:55
(This user has no text comment.)
-
moon2026-02-12 12:56
(This user has no text comment.)
-
12026-02-12 11:56
(This user has no text comment.)
-
EIsa2026-02-12 10:57
说话说的慢，孩子理解的快
-
song2026-02-11 15:26
(This user has no text comment.)
-
Emily2026-02-11 14:55
(This user has no text comment.)
-
David2026-02-11 13:10
這個課老師沒有很好的準備，上的挺讓人無助的
1.對教材的內容感覺不熟悉，對話不流暢，此外也沒有比較好的引導方法，例如語速的控制可以更加穩定，剛剛上課的過程忽快忽慢，使得學生不容易說出課堂指定的內容。或是用一些手勢、肢體語言幫助學生說出剩餘空缺的部分。整體來說，欠缺方法，對教材欠缺思考。
2.發音部分相當困擾，例如：the遇到母音時的唸法、kept/theme/example，還有很多；但我先記錄最重要的幾個！！
因此覺得這堂課沒有達到應有的功效，老師可以再好好地學習與改進。
1.對教材的內容感覺不熟悉，對話不流暢，此外也沒有比較好的引導方法，例如語速的控制可以更加穩定，剛剛上課的過程忽快忽慢，使得學生不容易說出課堂指定的內容。或是用一些手勢、肢體語言幫助學生說出剩餘空缺的部分。整體來說，欠缺方法，對教材欠缺思考。
2.發音部分相當困擾，例如：the遇到母音時的唸法、kept/theme/example，還有很多；但我先記錄最重要的幾個！！
因此覺得這堂課沒有達到應有的功效，老師可以再好好地學習與改進。
-
moon2026-02-11 12:55
(This user has no text comment.)
-
Fu fu2026-02-11 10:25
(This user has no text comment.)
-
Baby2026-02-10 16:25
(This user has no text comment.)