Bruckner

教師は明るく雰囲気はよかった。だが，誤用の直接訂正だけならまだしも，正しい文をリピートさせるようなことはやめてほしい。こちらが自然に会話しようとしている場合（誤用訂正を求めていない場合），話す意欲を減退させる。求められていないときに訂正するにしても間接訂正，例えばrecastを用いて会話の自然な流れを途切れさせないでほしい。

また，こちらの発話に対し，他の表現を提示する場合，それは誤用訂正なのか，誤用ではないがより自然な表現の提示なのか，それとも単なる代替表現の提示なのかが判別ができるようにしてほしい。でなければ自分の発話に問題があったのかどうか，問題があった場合，それはどんな問題だったのかがわからない。